Sabemos que o processo de desenvolvimento infantil é recheado de processos biológicos, fisiológicos, morfológicos etc. Dentre estes, acontecem de f...

Sabemos que o processo de desenvolvimento infantil é recheado de processos biológicos, fisiológicos, morfológicos etc. Dentre estes, acontecem de forma conjunta os desenvolvimentos motor e cognitivo, sendo que as experiências da criança ao longo da infância são fatores determinantes para disparar estímulos direcionados a otimização desse processo. As artes marciais representam excelente estratégia para estimular tanto o aspecto físico como o mental (ROSA NETO et al., 2010). Por conta da disponibilidade tecnológica, que oferece lazer e diversão sem que seja necessário sair de casa, as crianças e os adolescentes estão ficando cada dia mais restritos na vida social e sedentários, o que influencia diretamente em sua saúde e em seu processo de desenvolvimento (COSTA, 2019). O caratê pode surgir como uma alternativa de intervenção pedagógica, seja na escola ou em clubes e academias, estimulando a criança a se movimentar e a estabelecer laços de amizade. Além disso, o caratê poderá contribuir para o desenvolvimento de outros aspectos físico-motores, como a velocidade, o equilíbrio, a força, a flexibilidade, dentre outros. O caratê é uma modalidade de arte marcial que exige bom nível de desenvolvimento de habilidades motoras por parte dos seus praticantes. Sendo que funciona como uma rica ferramenta para estimular o desenvolvimento dessas habilidades em crianças e adolescentes. Além dos aspectos motores, é importante o desenvolvimento cognitivo para o uso das táticas envolvidas na modalidade. Nesse sentido, discorra sobre a ação docente direcionada para os desenvolvimentos motor e cognitivo de crianças entre 6 e 10 anos por meio do caratê.