Para Skinner (2003) o ensinar significava “[…] o arranjo das contingências de reforçamento sob as quais o aluno aprende. O que a afirmativa acima s...

Para Skinner (2003) o ensinar significava “[…] o arranjo das contingências de reforçamento sob as quais o aluno aprende. O que a afirmativa acima significava apara o autor? Significava que se preocupar com o método de ensino significava focar no arranjo das contingências de reforçamento, o que quer dizer, focar no planejamento adequado do material de ensino. Significava que não se preocupar com a prática de ensino significava focar no método das contingências de reforçamento, o que quer dizer, focar no planejamento adequado do material de ensino. Significava que se preocupar com o método de aprendizagem significava focar no arranjo das contingências da assimilação, o que quer dizer, focar na metodologia de ensino adequada do conteúdo a ser ensinado. Significava que se era necessário se abster da preocupação com o método de aprendizagem significava focar no arranjo das contingências da assimilação, o que quer dizer, focar na metodologia de ensino adequada do conteúdo a ser ensinado.