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A proposta do Ensino Médio da BNCC não está organizada por disciplinas para conferir maior flexibilidade e integração ao currículo (V), para conferir mais sentido à aprendizagem e criar sinergia entre conhecimentos e práticas (V) e para conferir flexibilidade na construção dos arranjos curriculares mais adequados às realidades locais (V). Portanto, as afirmações são verdadeiras (V).
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