Os educadores que trabalham num centro de medidas socioeducativas para jovens em conflito com a lei estão reunidos para avaliar o trabalho do ano. ...

Os educadores que trabalham num centro de medidas socioeducativas para jovens em conflito com a lei estão reunidos para avaliar o trabalho do ano. Todos eles oferecem diversas oficinas profissionalizantes orientadas a criar melhores condições para que os jovens se insiram no mercado laboral uma vez que cumpram com as medidas estabelecidas pelo juiz. Armando, encarregado da oficina de marcenaria, coloca a seguinte inquietação: “Uma coisa que eu fico me perguntando é o que acontece com os jovens uma vez que eles saem daqui. Será que conseguem trabalho? Até que ponto nossas oficinas abriram novas possibilidades, de trabalho ou de vida, para esses jovens? Será que nossas oficinas os impulsaram a seguir trajetórias dentro do sistema formal de ensino? Eu tenho essas perguntas dando voltas na minha cabeça faz muito tempo. Sei que elas são muito importantes, mas não sei como podemos fazer para respondê-las”.
I. As inquietações colocadas por Armando se relacionam com o desafio de realizar um acompanhamento das práticas educativas não escolares no que diz respeito as aprendizagens desenvolvidas.
II. As inquietações colocadas por Armando se relacionam com o desafio de formar cidadãos capazes de participar de maneira crítica e consciente na sociedade a partir das práticas educativas não escolares.
III. As inquietações colocadas por Armando se relacionam com o desafio de promover a transformação comunitária e social a partir das práticas educativas não escolares.
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) I e II, apenas.
e) II e III, apenas.