3. Distribuição de Frequência: a. Em uma sala de aula com 30 alunos, crie uma distribuição de frequência para as alturas dos alunos (em centímetros...

a. Para criar uma distribuição de frequência para as alturas dos alunos em uma sala de aula com 30 alunos, você precisa primeiro coletar os dados de altura de cada aluno. Em seguida, organize os dados em ordem crescente ou decrescente. Depois, determine o intervalo de classe, que é a diferença entre a maior e a menor altura dividida pelo número de classes que você deseja ter. Em seguida, crie as classes e conte quantos alunos estão em cada classe. Por fim, apresente os resultados em uma tabela de distribuição de frequência. Exemplo: Intervalo de classe: 10 cm Altura mínima: 150 cm Altura máxima: 190 cm Classes | Limites Inferiores | Limites Superiores | Frequência 150-159 | 150 | 159 | 4 160-169 | 160 | 169 | 10 170-179 | 170 | 179 | 12 180-189 | 180 | 189 | 4 b. Para analisar a distribuição de notas em um teste, você precisa primeiro coletar os dados de notas de cada aluno. Em seguida, organize os dados em ordem crescente ou decrescente. Depois, determine a média, mediana e moda. A média é a soma de todas as notas dividida pelo número de alunos. A mediana é a nota que está no meio da distribuição. A moda é a nota que aparece com mais frequência. Exemplo: Notas: 5, 6, 6, 7, 7, 7, 8, 8, 9, 10 Média: (5+6+6+7+7+7+8+8+9+10)/10 = 7,3 Mediana: 7 Moda: 7