Identifique as alternativas a seguir. I. Podemos dizer que consiste em ciclos de planejamento, ação, reflexão ou avaliação, e, mais adiante, ação n...

Identifique as alternativas a seguir. I. Podemos dizer que consiste em ciclos de planejamento, ação, reflexão ou avaliação, e, mais adiante, ação novamente. II. A pesquisa-ação não é pedagógica, mas como uma teoria especificamente científica e, portanto, desconsidera princípios éticos. III. A pesquisa-ação educacional é principalmente uma estratégia para o desenvolvimento de professores e pesquisadores de modo que eles possam utilizar suas pesquisas para aprimorar seu ensino e, em decorrência, o aprendizado de seus alunos. IV. Como características da pesquisa-ação deve haver uma grande e explícito afastamento entre o pesquisador e os sujeitos da pesquisa. Assinale a opção correta sobre "pesquisa-ação":
As alternativas I e III estão corretas.
A) As alternativas I, II e IV estão corretas.
B) As alternativas II e IV estão corretas.
C) As alternativas I, II e III estão corretas.
D) As alternativas III e IV estão corretas.
E) As alternativas I e III estão corretas.