Pergunta 1 0,25 Pontos No dia 22 de dezembro de 2017 foi publicada a Resolução CNE/CP n.º 2, que implementa e orienta a implantação de qual docume...

Pergunta 1 0,25 Pontos No dia 22 de dezembro de 2017 foi publicada a Resolução CNE/CP n.º 2, que implementa e orienta a implantação de qual documento normativo curricular? Base Nacional Comum Curricular. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Diretrizes Curriculares Nacionais. Parâmetros Curriculares Nacionais. Manifesto dos Pioneiros da Educação. Pergunta 2 0,25 Pontos Um currículo é composto por planos de curso, conteúdos programáticos, atividades e objetivos, fundamentados em importantes documentos. Sua construção sofre influência de qual a idade para qual se destina a educação e da formação de alunos e professores. Com relação ao conceito de currículo e suas especificações, analise as seguintes sentenças: I. É no currículo que se organizam questões e reflexões acerca "do que ensinar", "por que ensinar", "como ensinar e avaliar". II. A palavra currículo tem origem no latim schola, no grego skholé e significa caminho escolar. III. Podemos comparar o currículo com um labirinto em que diferentes caminhos precisam ser percorridos para que se possa atingir o final desejado. IV. O currículo ideal não se apresenta como um labirinto, e sim como uma via de mão única, apontando para um único destino: a linha de chegada. Pensando nos itens acima, é certo afirmar que: Apenas o item II está correto. Estão corretos os itens I e III. Apenas o item I está correto. Estão corretos os itens II e III. Estão corretos os itens I e IV. Pergunta 3 0,25 Pontos Voltando à origem do modelo escolar, no século XVI até início do século XX, a estrutura organizacional social era em forma de castas, sendo que não havia uma articulação com a esfera superior e inferior da sociedade. Pensando nesse modelo, a escola foi sendo organizada por uma elite, tendo o objetivo de perpetuar somente a sua maneira de ver a sociedade. O documento que sistematizou essa concepção de currículo na origem desse sistema escolar foi: Diretrizes Curriculares Nacionais. Ratio Studiorum. PCN em ação. Didática Magna. Parâmetros Curriculares. Pergunta 4 0,25 Pontos (COSEAC/2016- Prefeitura de Niterói) “O currículo oculto é constituído por todos aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazer parte do currículo oficial, explícito, contribuem, de forma implícita, para aprendizagens sociais relevantes” (Tomaz Tadeu da Silva). Em uma perspectiva crítica, percebe-se que o que se aprende no currículo oculto são, fundamentalmente: comunicação não verbal, discrição, códigos e descobertas extracurriculares que propiciam aos alunos a cumplicidade necessária na amizade. atitudes, comportamentos, valores e orientações que permitem que crianças e jovens se ajustem de forma conveniente, conformada, obediente. conteúdos, conhecimentos, socialização e comunicação que possibilitam que os alunos fortaleçam a amizade e a camaradagem entre si. jogos, interação, mudanças e imitações de comportamentos sociais que ajudam as crianças e os jovens a se adaptarem ao meio escolar. expressões dos sentimentos íntimos, da confiança, do dialogismo e de compartilhamentos que facilitam que crianças e jovens se socializem na comunidade