Atente para as afirmativas: As teorias curriculares procuram entender como são escolhidas as disciplinas ensinadas dentro das salas de aula. Da mes...

Atente para as afirmativas:

As teorias curriculares procuram entender como são escolhidas as disciplinas ensinadas dentro das salas de aula. Da mesma forma, ocupam-se em indagar quais são os tipos de seres humanos são frutos da escola e as implicações da instituição com o projeto de sociedade almejado.

Algumas teorias se sensibilizam com as relações de poder envolvidas entre quem decide o que precisa ou não ser ensinado e o modelo de pessoas ideais formadas a partir do ensino escolar.

As teorias tradicionais do currículo ganharam força no Brasil a partir da década de 1930, quando o País se encontrava em processo de desenvolvimento escolar desde a educação infantil até as universidades.

A década de 1960 foi marcada por inúmeros movimentos de contestação social, sobretudo, na sociedade norte-americana, com ações antirracismo, de defesa dos negros, das mulheres, dos homossexuais, entre outros, manifestados por meio do rock e do movimento hippie. Com isso, os aspectos curriculares também foram reforçados, proibindo a discussão dessas desigualdades e da reprodução desse tipo de sociedade sendo proibidos tais discursões nos currículos escolares.

São verdadeiras as afirmativas:

• I e IV.
• I e II.
• II e III.
• III e IV.