A teoria do desenvolvimento que atualmente mais influencia as ações escolares é a teoria sociocultural de Lev Vygotsky. Essa teoria destaca a importância do ambiente social e cultural na construção do conhecimento e no desenvolvimento cognitivo dos indivíduos. Vygotsky enfatiza a importância da interação social e da mediação do adulto no processo de aprendizagem, o que tem implicações diretas para a prática pedagógica.
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