Uma das maiores vantagens da mediação de conflitos é possibilitar que os próprios envolvidos sejam os criadores das soluções de seus problemas. Ele...

Uma das maiores vantagens da mediação de conflitos é possibilitar que os próprios envolvidos sejam os criadores das soluções de seus problemas. Eles procuram alternativas para questões que, de outro modo, seriam decididas por um terceiro que, necessariamente, favoreceria apenas uma das partes. Como o estudante, ao se ver em uma situação conflituosa, age de um modo imediato: procura soluções pacíficas, dialógicas? Qual a natureza de recursos, em suma, que ele procura mobilizar, imediatamente, quando é ele uma das partes conflitantes? Essa questão pode ser interessante para se identificar o quanto o estudante percebe dos recursos à disposição para ajudá-lo a solucionar ocorrências conflituosas nos espaços de convívio escolar. Certamente é um bom ponto de partida para se tratar da questão para além da sala de aula, refletindo sobre quais as instâncias possíveis para acolhimento desses assuntos em toda a escola. Observe como os estudantes percebem a posição “partidária” das partes conflitantes em contraste com a postura imparcial exigida pela mediação. Além disso, é importante perceber o grau de desenvoltura com que acionam habilidades e recursos indispensáveis para lidar com situações conflitantes.