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De acordo com os PCN’s — Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), o processo de aprendizagem não acontece apenas dentro da escola, é preciso que a...

De acordo com os PCN’s — Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), o processo de aprendizagem não acontece apenas dentro da escola, é preciso que aconteça atividades extracurriculares, fora do espaço educativo. Passeios, visitas a fábricas, cinema ou qualquer outro local que possibilitam a ampliação do conhecimento e a realização dos trabalhos escolares. Com possibilidades de uma construção rica do conhecimento, os espaços não escolares atuam de forma dialógica, interdisciplinar e reflexiva na aprendizagem do indivíduo, possibilitando que ele saia do conteúdo livresco e tenha acesso a uma realidade palpável, estimulando assim uma aprendizagem significativa. Diante disto, redija um texto dissertativo sobre o processo de ensino na educação não formal. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: introdução aos parâmetros curriculares nacionais (3º e 4º ciclos do ensino fundamental). Brasília: MEC, 1998.

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Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) de 1998 destacam que o processo de aprendizagem não se limita ao espaço escolar, mas deve ser ampliado para atividades extracurriculares, como visitas a museus, fábricas, cinemas e outros locais que possam contribuir para a ampliação do conhecimento e a realização de trabalhos escolares. Essas atividades extracurriculares são importantes para a construção de um conhecimento mais rico e significativo, pois permitem que o aluno saia do ambiente escolar e tenha contato com a realidade palpável, estimulando assim uma aprendizagem mais reflexiva e interdisciplinar. Além disso, a educação não formal, que ocorre fora do ambiente escolar, também é importante para o processo de ensino. Essa modalidade de ensino pode ser encontrada em cursos livres, oficinas, palestras, entre outros. A educação não formal é uma forma de aprendizagem que permite ao indivíduo desenvolver habilidades e competências que não são trabalhadas no ambiente escolar, como a criatividade, a autonomia e a capacidade de resolver problemas. Portanto, é importante que o processo de ensino seja ampliado para além do espaço escolar, permitindo que o aluno tenha contato com diferentes realidades e possa desenvolver habilidades e competências que serão importantes para sua formação como cidadão crítico e reflexivo.

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