As três filosofias e/ou metodologias utilizadas no percurso histórico na educação dos surdos são: o Oralismo, o Comunicação Total e o Bilinguismo. O Oralismo é uma metodologia que defende o ensino da língua oral e a leitura labial, com o objetivo de fazer com que o surdo se integre à sociedade ouvinte. Essa metodologia foi muito utilizada no passado, mas atualmente é considerada ultrapassada e pouco eficaz. A Comunicação Total é uma filosofia que defende o uso de todas as formas de comunicação, incluindo a língua de sinais, a leitura labial, a escrita e a fala. Essa metodologia foi muito utilizada na década de 1980, mas atualmente é criticada por não valorizar a língua de sinais e por não proporcionar uma educação bilíngue adequada. O Bilinguismo é uma filosofia que defende o uso da língua de sinais como primeira língua e da língua portuguesa como segunda língua, com o objetivo de proporcionar uma educação bilíngue e bicultural aos surdos. Essa metodologia é considerada a mais eficaz na atualidade, pois valoriza a língua de sinais como língua natural dos surdos e proporciona uma educação bilíngue e bicultural adequada.
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