Fonte: AppProva / 2018 Dificuldade: Média Assunto: educação inclusiva e diversidade; Educação inclusiva e diversidade Habilidades: Habilidade: I – ...

Fonte: AppProva / 2018 Dificuldade: Média Assunto: educação inclusiva e diversidade; Educação inclusiva e diversidade Habilidades: Habilidade: I – conhecer, analisar e compreender as políticas educacionais e seus processos de implementação e avaliação, bem como os textos legais relativos à organização da educação nacional [Texto da questão] Leia os textos a seguir: Texto I As pessoas com necessidades educativas especiais passam a ser vistas como cidadãs, com direitos e deveres de participação na sociedade. A educação de pessoas com necessidades educativas especiais trilhou um caminho que, em uma fase inicial, foi eminentemente assistencial, até chegar ao que hoje se denomina de educação inclusiva. Fonte: FREITAS N., 2010, «Políticas públicas e inclusão: Análise e perspectivas educacionais», Jornal de políticas educacionais, n.º 7, pp. 25-34. Texto II A educação inclusiva prevê a inserção de indivíduos em classes regulares, independentemente de suas condições físicas, cognitivas, sensoriais, origem socioeconômica, raça ou religião. Fonte: FREITAS N., 2010, «Políticas públicas e inclusão: Análise e perspectivas educacionais», Jornal de políticas educacionais, n.º 7, pp. 25-34. A partir da leitura dos textos, para que a educação inclusiva seja mais que uma medida assistencialista e