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Em relação à avaliação do processo ensino-aprendizagem, assinale a opção CORRETA. Essa avaliação retrata as atividades realizadas pelos alunos apen...

Em relação à avaliação do processo ensino-aprendizagem, assinale a opção CORRETA.
Essa avaliação retrata as atividades realizadas pelos alunos apenas ao final do processo.
A avaliação disciplinar, a atitudinal e a institucional compõem a avaliação formativa.
A avaliação institucional permite que as escolas analisem os resultados dos alunos e intervenham criticamente, com vistas à melhoria da aprendizagem.
Essa avaliação deve relacionar-se à avaliação institucional e à de larga escala; refere-se ao processo e à organização do trabalho pedagógico e à função formativa da escola.
A avaliação somativa é a avaliação institucional.

Essa pergunta também está no material:

Política educacional na Educação Básica - Nota 10
17 pág.

Política Educacional e Organização Centro Universitário Cidade VerdeCentro Universitário Cidade Verde

💡 1 Resposta

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A opção correta é: "Essa avaliação deve relacionar-se à avaliação institucional e à de larga escala; refere-se ao processo e à organização do trabalho pedagógico e à função formativa da escola." A avaliação do processo ensino-aprendizagem deve ser contínua e formativa, ou seja, deve ocorrer durante todo o processo de aprendizagem, permitindo que o professor identifique as dificuldades dos alunos e intervenha para ajudá-los a superá-las. Essa avaliação deve estar relacionada à avaliação institucional e à de larga escala, que permitem que as escolas analisem os resultados dos alunos e intervenham criticamente, com vistas à melhoria da aprendizagem. A avaliação somativa, por outro lado, é realizada ao final do processo e tem como objetivo verificar o desempenho dos alunos em relação aos objetivos propostos.

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