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(ENADE – 2017 Adaptada) “Um aluno da rede pública de ensino, com 11 anos de idade, está matriculado no 5º ano do Ensino Fundamental e tem surdez profunda bilateral. Ele é bem-humorado, brincalhão e bastante sociável. É fluente na língua brasileira de sinais (Libras), mas apresenta dificuldades de leitura e escrita da língua portuguesa. Tem potencial cognitivo elevado, embora necessite de constante interferência e auxílio da professora para realizar suas atividades”. Considerando a situação apresentada e o que estabelece a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, deve – se assegurar a esse aluno:
💡 1 Resposta
Ed 
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, deve-se assegurar a esse aluno: - Acesso ao currículo, aos conteúdos e às atividades escolares em condições de igualdade com os demais alunos; - Atendimento educacional especializado, realizado por professores com especialização adequada em Libras e em educação especial; - Utilização de recursos de tecnologia assistiva que possam auxiliar na sua comunicação e aprendizagem; - Adaptações curriculares e metodológicas que possam atender às suas necessidades educacionais especiais; - Participação em atividades escolares e extracurriculares, garantindo sua inclusão social e cultural.
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