Segundo Correia (2008), o Modelo de Atendimento à Diversidade (MAD) apresenta uma intervenção por meio de fases, com quatro componentes essenciais ...

De acordo com Correia (2008), o Modelo de Atendimento à Diversidade (MAD) apresenta quatro componentes essenciais e interligados, que são: 1. Identificação e diagnóstico da diversidade: Nessa fase, é feita a identificação e o diagnóstico das necessidades e características dos alunos, considerando suas diferenças culturais, étnicas, de gênero, entre outras. 2. Planejamento e organização do atendimento: Nessa fase, é feito o planejamento e a organização das ações que serão realizadas para atender às necessidades identificadas na fase anterior. 3. Implementação do atendimento: Nessa fase, são realizadas as ações planejadas na fase anterior, com o objetivo de atender às necessidades dos alunos. 4. Avaliação e monitoramento do atendimento: Nessa fase, é feita a avaliação e o monitoramento das ações realizadas, com o objetivo de verificar se as necessidades dos alunos foram atendidas e se os objetivos propostos foram alcançados.