O estudo de frações costuma ser recebido pelos alunos com dificuldade. No entanto, quando o planejamos por meio de desenhos, oferecemos ao aluno po...

O estudo de frações costuma ser recebido pelos alunos com dificuldade. No entanto, quando o planejamos por meio de desenhos, oferecemos ao aluno possibilidade de refletir, interagir e demonstrar suas próprias construções na busca pela solução. Nesse contexto, suponha o seguinte problema proposto aos alunos com o uso de imagem: A mãe de Ricardo pediu uma pizza para o jantar. Se Ricardo comeu três sétimos e sua mãe comeu dois sétimos da pizza, ​​​​​​​quanto sobrou para o dia seguinte? A alternativa que representa o resultado corretamente é: a. 4/7 b. 8/7 c. 1/7 d. 3/7 e. 2/7