O protagonista das relações de ensino-aprendizagem deve ser sempre o aluno. Ensinar língua é ensinar também as várias linguagens pelas quais se tra...

A priorização de um único recurso didático pode representar um risco à formação do aluno, pois cada recurso tem suas limitações e não é capaz de abranger todas as necessidades de aprendizagem dos alunos. Por exemplo, o quadro pode ser útil para explicar conceitos abstratos, mas não é suficiente para desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita. O livro didático pode fornecer informações importantes, mas não é capaz de estimular a criatividade e a reflexão crítica dos alunos. Os filmes instrutivos podem ser interessantes e motivadores, mas não são capazes de fornecer informações detalhadas e precisas sobre um determinado assunto. Portanto, é importante que o professor utilize uma variedade de recursos didáticos para atender às diferentes necessidades de aprendizagem dos alunos. Dessa forma, é possível proporcionar uma educação mais completa e eficaz, que estimule o desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais e emocionais dos alunos.