A partir dos textos disponibilizados no seu material de estudo sobre a educação de surdos, analise as assertivas abaixo: I. A maioria dos cursos un...

A partir dos textos disponibilizados no seu material de estudo sobre a educação de surdos, analise as assertivas abaixo: I. A maioria dos cursos universitários que preparam os profissionais para atuar com a surdez têm insistentemente localizado tais indivíduos na narrativa da deficiência, promovendo concepções geralmente simplificadas, construídas a partir de traços negativos como, por exemplo, a falta de língua(gem). II. “[…] pouco adianta a presença dos surdos se a escola ignora sua construção histórica, cultural e social”. III. Desde 2002 com a oficialização da Língua Brasileira de Sinais no país, a pessoa com deficiência auditiva não é mais considerada Surdo-Mudo, como era denominada anteriormente. Esse sujeito é apenas SURDO, pois o fato de não ouvir, não o priva de falar. Destaca-se também que, no Decreto 5.626/2005, não aparece mais a expressão deficiente auditivo, nem surdo-mudo e sim, Surdo, para designar pessoas com deficiência auditiva. IV. A língua de sinais não é inata ao surdo, da mesma forma que a língua oral não o é para o ouvinte. A criança ouvinte aprende a falar pela interação com o meio em que vive. O ideal seria que o mesmo acontecesse com a criança surda, isto é, que ela adquirisse a sua primeira língua na interação com usuários dessa língua, inserida no meio familiar e não mediante situações artificiais promovidas pela escola A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
b. Todas as alternativas estão corretas.
a. Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas as alternativas I e IV estão incorretas
d. Apenas as alternativas II e IV estão incorretas.