A formação desse leitor-fruidor exige o desenvolvimento de habilidades, a vivência de experiências significativas e aprendizagens que, por um lado,...

O trecho apresentado se refere à formação do leitor-fruidor, que é aquele que não apenas lê, mas também compreende e aprecia a obra literária ou cultural. Para que isso ocorra, é necessário que o leitor desenvolva habilidades, vivencie experiências significativas e aprenda sobre os modos de produção, circulação e recepção das obras e produções culturais. Além disso, é importante que o leitor analise os recursos linguísticos e semióticos utilizados na obra, a fim de elaborar a experiência estética pretendida.