(EF89LP29) Utilizar e perceber mecanismos de progressão temática, tais como retomadas anafóricas (“que, cujo, onde”, pronomes do caso reto e oblíqu...
(EF89LP29) Utilizar e perceber mecanismos de progressão temática, tais como retomadas anafóricas (“que, cujo, onde”, pronomes do caso reto e oblíquos, pronomes demonstrativos, nomes correferentes etc.), catáforas (remetendo para adiante ao invés de retomar o já dito), uso de organizadores textuais, de coesivos etc., e analisar os mecanismos de reformulação e paráfrase utilizados nos textos de divulgação do conhecimento.
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Ed 
O objetivo dessa habilidade é que o estudante seja capaz de utilizar e identificar mecanismos de progressão temática em textos, como retomadas anafóricas, catáforas, organizadores textuais e coesivos, além de analisar os mecanismos de reformulação e paráfrase utilizados nos textos de divulgação do conhecimento. Esses recursos são importantes para garantir a coesão e coerência do texto, tornando-o mais claro e compreensível para o leitor.
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