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O movimento pedagógico da análise crítica de necessidades implica em: a. Identificar o que os(as) estudantes querem estudar para motivá-los(as) a...

O movimento pedagógico da análise crítica de necessidades implica em: a. Identificar o que os(as) estudantes querem estudar para motivá-los(as) a aprender inglês ao longo de todo o ano. b. Identificar necessidades de aprendizado dos(as) estudantes no início do ano. c. Identificar interesses e informações sobre estudantes no início do ano. d. Compreender a constituição do contexto de ensino em sua complexidade, refletindo sobre como esta realidade impacta na prática docente, ao longo de todo o ano.

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O movimento pedagógico da análise crítica de necessidades implica em identificar as necessidades de aprendizado dos(as) estudantes no início do ano, opção B. Isso permite que o professor possa planejar e desenvolver atividades que atendam às necessidades específicas dos(as) estudantes, tornando o processo de ensino mais efetivo e significativo.

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