De acordo com Smith e Strick (2001), a dificuldade de processamento da linguagem caracteriza-se pela criança ter problemas com qualquer aspecto da ...

De acordo com Smith e Strick (2001), a dificuldade de processamento da linguagem caracteriza-se pela criança ter problemas com qualquer aspecto da linguagem: ouvir palavras corretamente, entender seu significado, recordar instruções verbais e comunicar-se claramente. Sobre este assunto, analise as afirmativas abaixo: I- A criança com essa dificuldade de aprendizagem apresenta problemas com matemática de nível superior, devido a dificuldades com análise e raciocínio lógico. II- É importante ter em mente que é por meio da linguagem que a criança é exposta ao conhecimento humano e adquire conhecimentos sobre o mundo que a rodeia III- A criança apresenta respostas lentas durante exercícios de matemática devido a problemas com recuperação de números da memória. IV- A criança desenvolve o conceito matemático somente no espaço escolar, despertando assim nas crianças um repertório de conhecimentos antigos e imutáveis. V- É importante ressaltar que as diversas práticas matemáticas presentes no cotidiano influenciam na aprendizagem matemática na escola e no desenvolvimento do raciocínio lógico. É correto o que se afirmam em:
I- A criança com essa dificuldade de aprendizagem apresenta problemas com matemática de nível superior, devido a dificuldades com análise e raciocínio lógico.
II- É importante ter em mente que é por meio da linguagem que a criança é exposta ao conhecimento humano e adquire conhecimentos sobre o mundo que a rodeia
III- A criança apresenta respostas lentas durante exercícios de matemática devido a problemas com recuperação de números da memória.
IV- A criança desenvolve o conceito matemático somente no espaço escolar, despertando assim nas crianças um repertório de conhecimentos antigos e imutáveis.
V- É importante ressaltar que as diversas práticas matemáticas presentes no cotidiano influenciam na aprendizagem matemática na escola e no desenvolvimento do raciocínio lógico.
a. Apenas II, IV e V estão corretas.
b. Apenas I, II e III estão corretas.
c. Apenas III, IV e V estão corretas.
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas I, III e V estão corretas.