Entre os desafios das políticas de avaliação de resultados, para o cotidiano da gestão escolar, estão os aspectos relevantes à cultura escolar que...

As políticas de performatividade induzem práticas individualizantes baseadas na competição entre os estudantes, na busca por resultados imediatos e na padronização do ensino, o que pode gerar uma cultura escolar voltada apenas para a obtenção de notas e resultados em testes, em detrimento de uma formação mais ampla e integral dos estudantes. Além disso, a transformação dos estudantes em números e percentuais pode levar a uma visão reducionista e simplista da realidade escolar, ignorando as particularidades e diversidades dos estudantes e das escolas.