2) Considerando o respeito e a valorização da diversidade, é importante que o professor da Educação Infantil desenvolva tarefas pedagógicas nas qua...

2) Considerando o respeito e a valorização da diversidade, é importante que o professor da Educação Infantil desenvolva tarefas pedagógicas nas quais os alunos possam abordar práticas culturais de diversas origens, passando a respeitar suas raízes culturais. Nessa direção, e com base na matriz africana e afro-brasileira, podem ser propostos três grandes eixos para o ensino de ciências: a oralidade, a ancestralidade e a corporeidade. De acordo com as informac¸o~es apresentadas na tabela a seguir, fac¸a a associac¸a~o das distintas tarefas descritas na Coluna A com os três eixos, apresentados na Coluna B. COLUNA A COLUNA B I. Contar e discutir com os alunos histórias e contos que narrem as visões da origem da vida segundo a matriz africana. 1. Eixo oralidade. II. Propor aos a realização de danças próprias da matriz africana tais como a capoeira. 2. Eixo ancestralidade III. Convidar aos avôs dos alunos para que lhes ensinem algumas práticas nas quais sejam expertos. 3. Eixo corporeidade Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas: Alternativas: a) I – 1; II – 3; III – 2. b) I – 2; II – 1; III – 3. c) I – 1; II – 2; III – 3. d) I – 3, II – 2; III – 1. e) I – 3; II – 1; III – 2