No âmbito da Educação Física culturalmente oNo âmbito da Educação Física culturalmente orientada, a problematização é a possibilidade de colocar em...

No âmbito da Educação Física culturalmente oNo âmbito da Educação Física culturalmente orientada, a problematização é a possibilidade de colocar em xeque pensamentos, gestos e atitudes aparentemente naturais e inevitáveis acessados pelo convívio social. Desse modo, abre-se espaço para que as representações atribuídas às práticas corporais sejam desconstruídas e, consequentemente, os mecanismos de dominação, regulação e resistência neles incutidos sejam analisados, bem como o sentido de que recebem ou receberam em vários contextos. (SANTOS; NEIRA, 2016, p. 168). Com base no trecho acima, pode se afirmar que o diálogo se constitui comrientNo âmbito da Educação Física culturalmente orientada, a problematização é a possibilidade de colocar em xeque pensamentos, gestos e atitudes aparentemente naturais e inevitáveis acessados pelo convívio social. Desse modo, abre-se espaço para que as representações atribuídas às práticas corporais sejam desconstruídas e, consequentemente, os mecanismos de dominação, regulação e resistência neles incutidos sejam analisados, bem como o sentido de que recebem ou receberam em vários contextos. (SANTOS; NEIRA, 2016, p. 168). Com base no trecho acima, pode se afirmar que o diálogo se constitui como: ada, a problematização é a possibilidade de colocar em xeque pensamentos, gestos e atitudes aparentemente naturais e inevitáveis acessados pelo convívio social. Desse modo, abre-se espaço para que as representações atribuídas às práticas corporais sejam desconstruídas e, consequentemente, os mecanismos de dominação, regulação e resistência neles incutidos sejam analisados, bem como o sentido de que recebem ou receberam em vários contextos. (SANTOS; NEIRA, 2016, p. 168). Com base no trecho acima, pode se afirmar que o diálogo se constitui como: