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Marque a alternativa que apresenta uma característica da análise temática: Escolha uma opção: a. Encontrar o significado das palavras e dirimir dúvidas. b. Fazer um resumo para discussão. c. Realizar uma crítica fundamentada em argumentos válidos, lógicos e convincentes. d. Leitura rápida de todo texto para obter uma visão global, assinalando palavras desconhecidas e dúvidas. e. Nova leitura para separar ideias centrais das secundárias.
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rodrigopedra93

há 2 anos

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há 7 meses

Para identificar a alternativa que apresenta uma característica da análise temática, precisamos entender o que essa análise envolve. A análise temática é uma técnica de pesquisa qualitativa que busca identificar, analisar e relatar padrões (temas) dentro dos dados. Vamos analisar as opções: a) Encontrar o significado das palavras e dirimir dúvidas. - Isso se relaciona mais à compreensão de texto do que à análise temática. b) Fazer um resumo para discussão. - Resumir não é uma característica específica da análise temática, que vai além de apenas resumir. c) Realizar uma crítica fundamentada em argumentos válidos, lógicos e convincentes. - Isso se refere mais à crítica textual do que à análise temática. d) Leitura rápida de todo texto para obter uma visão global, assinalando palavras desconhecidas e dúvidas. - Isso é mais uma técnica de leitura do que uma característica da análise temática. e) Nova leitura para separar ideias centrais das secundárias. - Esta opção se aproxima mais da análise temática, pois envolve a identificação de temas e a separação de ideias relevantes. Dessa forma, a alternativa que melhor representa uma característica da análise temática é: e) Nova leitura para separar ideias centrais das secundárias.

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há 2 anos

A alternativa correta que apresenta uma característica da análise temática é a letra "e. Nova leitura para separar ideias centrais das secundárias". A análise temática é uma técnica de análise de dados qualitativos que busca identificar e interpretar os temas ou padrões de significado presentes em um conjunto de dados. Para isso, é necessário realizar uma leitura cuidadosa do material, identificando as ideias centrais e secundárias e separando-as para uma melhor compreensão do conteúdo.

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A __________________ diz respeito ao armazenamento daquilo que foi lido, com o objetivo de aplicar esse conhecimento na realidade que nos cerca. Assinale a alternativa que preenche corretamente esta lacuna.
a. análise textual;
b. análise temática.
c. leitura seletiva;
d. retenção do conteúdo;
e. pré-leitura;

Na educação a distância, uma das técnicas para alcançar sucesso na gestão do tempo é:
Escolha uma opção:
a. Pesquisar conteúdos em fontes confiáveis, com autoria e referenciação;
b. Construir um cronograma e dividir os dias em: dias para estudo e dias para realização das atividades;
c. Estudar o conteúdo somente um dia antes das avaliações, para que ele fique claro na memória;
d. Participar dos fóruns de discussão e trocar ideias com os colegas.
e. Acessar os conteúdos do ambiente virtual por meio de um celular;

Educação a distância. Qual é a melhor definição? Assinale a alternativa que melhor responde este questionamento.
Escolha uma opção:
a. Uma modalidade de ensino em que o aluno vai à biblioteca e escolhe o que quer ler;
b. Uma modalidade de ensino mediada por tecnologias de informação e comunicação;
c. Uma modalidade de ensino em que os alunos vão todos os dias à escola;
d. Uma modalidade de ensino em que o professor vai até a casa do aluno para dar aula presencial;
e. Uma modalidade de ensino que existia desde a antiguidade, quando o conhecimento era passado de pai para filho.

Marque a alternativa que apresenta um exemplo da leitura de conhecimento ou pré-leitura, um dos estágios da leitura:
Escolha uma opção:
a. É aquele momento em que nos deparamos com uma manchete de jornal, a capa de um livro, mas ainda não sabemos mais detalhes sobre o texto dentro dele;
b. É o momento em que o leitor procura no texto trechos com os quais concorde e dos quais discorde, se for o caso;
c. É o momento em que se chega à decisão de ler o texto de maneira mais minuciosa;
d. É o momento em que será capaz de criticar as ideias apresentadas pelo autor no que se refere ao tema estudado;
e. É o momento de uma leitura mais atenta, em que se pode destacar os trechos que servirão para corroborar a opinião do estudante em seu trabalho;

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