(Quadri – 2018) Estudos mais recentes sobre o fenômeno do fracasso escolar e sobre a evasão têm buscado compreender os processos geradores das di�c...
(Quadri – 2018) Estudos mais recentes sobre o fenômeno do fracasso escolar e sobre a evasão têm buscado compreender os processos geradores das di�culdades ou do bom desempenho escolar, produzidos pela instituição escolar a partir de algumas dimensões.
Conforme esses estudos, não con�gura(m) uma dimensão a(s)
a. relações entre a escola e o Estado.
b. relações escola‐clientela.
c. relações professor‐aluno.
d. diferença cultural.
Conforme esses estudos, não con�gura(m) uma dimensão a(s)
a. relações entre a escola e o Estado.
b. relações escola‐clientela.
c. relações professor‐aluno.
d. diferença cultural.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa que não configura uma dimensão geradora das dificuldades ou do bom desempenho escolar, segundo os estudos mais recentes sobre o fenômeno do fracasso escolar e sobre a evasão, é a letra "a. relações entre a escola e o Estado".
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