Como aponta Lourenço (2010), Os conceitos de integração e inclusão podem ser transpostos desse modelo que explica os desenvolvimentos históricos da...

Como aponta Lourenço (2010), Os conceitos de integração e inclusão podem ser transpostos desse modelo que explica os desenvolvimentos históricos da educação especial, para nos ajudar a compreender como nossas escolas têm se posicionado frente às atuais propostas da educação inclusiva como educação para todos. ​Considerado o texto apresentado, examine as proposições abaixo que descrevem o conceito de escolas integrativas. I. As escolas integrativas desejam o pertencimento, o fazer parte do que é direito comum a todos. II. As escolas integrativas inserem os indivíduos ao que já existe ou criam um espaço próprio de atendimento, que por si só já se torna excludente. III. Aplicam continuamente tecnologias inclusivas com o devido mapeamento das inúmeras necessidades que as demandas escolares despertam. IV. Possuem sempre mecanismos para superar o entendimento de conteúdos e conquistar o seu lugar de inclusão social e educacional. V. Garante a qualidade de ensino educacional a cada um de seus alunos, reconhecendo e respeitando a diversidade e respondendo a cada um de acordo com suas potencialidades e necessidades. Das proposições acima estão corretas?