A afirmação INCORRETA sobre a Neuroeducação é: "Aprender envolve muito pouco o pensamento, as emoções, as vias neurais, os neurotransmissores. Assim, não precisa haver um equilíbrio entre cérebro, psiquismo, mente e pedagógico." Essa afirmação é incorreta porque a aprendizagem realmente envolve todos esses aspectos, e um equilíbrio entre eles é fundamental para um processo educativo eficaz.

A alternativa incorreta é: "Aprender envolve muito pouco o pensamento, as emoções, as vias neurais, os neurotransmissores. Assim, não precisa haver um equilíbrio entre cérebro, psiquismo, mente e pedagógico." Na verdade, a aprendizagem envolve o pensamento, as emoções, as vias neurais, os neurotransmissores e outros fatores que precisam estar em equilíbrio para que ocorra de forma efetiva. A neuroeducação busca justamente entender como esses fatores interagem e como podem ser utilizados para melhorar as práticas pedagógicas.