Piaget retira o conceito de assimilação da biologia, quando diz que “a assimilação constitui um processo comum à vida orgânica e à atividade mental...

Piaget retira o conceito de assimilação da biologia, quando diz que “a assimilação constitui um processo comum à vida orgânica e à atividade mental, portanto, uma noção comum à fisiologia e à psicologia”. E se, para a fisiologia, assimilar o alimento é retirar partes deste alimento para transformar em energia, aqui a assimilação assume um caráter semelhante, ou seja, nos processos cognitivos - na relação sujeito/objeto, quando uma pessoa entra em contato com o objeto de conhecimento ela retira desse objeto algumas informações e as retém, e são essas informações, e não todas, e nem outras que são retidas porque existe uma organização mental a partir de estruturas já existentes. PÁDUA, G. L. D. A Epistemologia Genética de Jean Piaget. Revista FACEVV. n. 2, p. 22-35, 2009 (adaptado). Nesse contexto, segundo Piaget, pode-se afirmar que A) a assimilação consiste no processo de equilíbrio entre o organismo e o meio, resultante das pressões exercidas pelo meio. B) a assimilação consiste na construção de estruturas ao mesmo tempo que incorpora experiências vivenciadas a essas estruturas. C) a assimilação consiste na modificação das estruturas cognitivas como resultado da integração dos dados que provêm do meio. D) a assimilação consiste na intervenção de um elemento intermediário numa relação; ocorre pela utilização de instrumentos, signos ou símbolos. E) a assimilação consiste na reconstrução interna de uma operação externa em que o objeto sofre transformações químicas.