A escola é vista como um espaço de interlocução entre a realidade social e as perspectivas de novas ideias, reconfigurações e avanços para a pessoa...

Question

A escola é vista como um espaço de interlocução entre a realidade social e as perspectivas de novas ideias, reconfigurações e avanços para a pessoa com deficiência e a sociedade na totalidade, de forma que tratar a inclusão escolar significa afirmar que os docentes estão preparados para a diversidade e várias realidades em um mesmo espaço.  Com base no exposto e diante dos conteúdos abordados na disciplina sobre a inclusão, analise as asserções abaixo avaliando a relação proposta entre elas:  
 I – A inclusão escolar se evidencia por meio da efetivação de movimentos de lutas e reivindicações sociais que buscam a garantia dos direitos dos educandos com necessidades educacionais especiais ao acesso e à permanência na escola.   
PORQUE  
 II – Esse fato deve acontecer, pois, desde as discussões apresentadas na Convenção de Guatemala, que aconteceu no ano de 1999, todas as pessoas com deficiência e/ou necessidades educacionais especiais têm os mesmos direitos humanos e liberdades fundamentais que outras pessoas.   
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Ed · Answer

A opção correta é:

A) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

Explicação: 
A primeira asserção está correta, pois a inclusão escolar é resultado de lutas e reivindicações sociais que buscam garantir o acesso e a permanência dos educandos com necessidades educacionais especiais na escola. Já a segunda asserção também está correta, pois a Convenção de Guatemala, realizada em 1999, estabeleceu que todas as pessoas com deficiência e/ou necessidades educacionais especiais têm os mesmos direitos humanos e liberdades fundamentais que outras pessoas. Além disso, a segunda asserção justifica a primeira, pois a Convenção de Guatemala é um marco importante na luta pela inclusão escolar e pela garantia dos direitos dos educandos com necessidades educacionais especiais.

A escola é vista como um espaço de interlocução entre a realidade social e as perspectivas de novas ideias, reconfigurações e avanços para a pessoa...

Políticas Sociais: Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência

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