A abordagem de Mendel para o estudo da hereditariedade foi efetiva por vários motivos. Primeiro, foi sua escolha do material a ser estudado, a ervi...

A abordagem de Mendel para o estudo da hereditariedade foi efetiva por vários motivos. Primeiro, foi sua escolha do material a ser estudado, a ervilha Pisum sativum, que oferecia claras vantagens para a investigação genética. Era uma planta de fácil cultivo e Mendel tinha o jardim e a estufa do monastério a sua disposição. Comparada com outras plantas, a ervilha cresce com relativa facilidade, completando uma geração inteira em uma única estação de crescimento. Para os padrões atuais, uma geração por ano parece ser muito lenta – as moscas-da-fruta completam uma geração em 2 semanas, e as bactérias em 20 min – mas Mendel não estava sob pressão para publicar rapidamente e foi capaz de seguir a herança das características individuais por várias gerações. Se ele tivesse escolhido trabalhar com um organismo com período de geração maior – cavalos, por exemplo – poderia nunca ter descoberto a base da herança. A ervilha também produz muitos descendentes – suas sementes – o que permitiu que Mendel detectasse razões matemáticas significativas nas características que observava nos descendentes. De acordo com a primeira lei mendeliana confira as afirmações abaixo e assinale a correta:

Escolha uma opção:

a.O termo fenótipo pode ser aplicado tanto ao conjunto total de alelos de um indivíduo como a cada gene em particular.

b.Quando os alelos de um par são iguais, fala-se em condição heterozigótica (puro), e quando os alelos são diferentes, fala-se em condição homozigótica (híbrido).

c.Cada caráter é determinado por um par de genes que se segregam na formação dos gametas por meiose, indo um gene do par para cada gameta.

d.Um mesmo caráter pode apresentar duas ou mais variáveis, e a variável de cada caráter é denominada Locus.

e.Na maioria dos seres vivos o número de cromossomos é constante, e isso ocorre porque durante a mitose de formação dos gametas esse número é reduzido para metade e depois, na fecundação, restabelece-se o número inicial.