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Leia o texto a seguir: A aprendizagem de inglês, devido a diversos fatores, inclusive culturais e afetivos, pode ser um processo árduo para algumas...

Leia o texto a seguir: A aprendizagem de inglês, devido a diversos fatores, inclusive culturais e afetivos, pode ser um processo árduo para algumas pessoas. Nesse sentido, os professores devem estar bem preparados para lidar com o comportamento de seus alunos, uma vez que fatores emocionais como timidez, ansiedade e medo podem se esconder tanto no silêncio como na agitação. A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. As emoções que uma pessoa sente mantêm relações muito estreitas com as suas dinâmicas intrapessoais, sendo que as relações interpessoais entre alunos e professores também afetam as dinâmicas intrapessoais. Pois: II. As pessoas não são seres sociais e dispõem de cognição social e inteligência emocional que lhes permitem interpretar expressões faciais, tom de voz e outros tipos de comunicação não verbal. A seguir, assinale a alternativa correta: a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma justificativa correta da I. b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras. d. As asserções I e II são proposições falsas. e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

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A alternativa correta é a letra A: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma justificativa correta da I. A primeira asserção é verdadeira, pois as emoções que uma pessoa sente estão relacionadas com suas dinâmicas intrapessoais, ou seja, com seus pensamentos, sentimentos e comportamentos. Além disso, as relações interpessoais entre alunos e professores também afetam as dinâmicas intrapessoais, pois as emoções que surgem nesses relacionamentos podem influenciar o modo como os alunos se sentem e se comportam em relação ao aprendizado. A segunda asserção é uma justificativa correta da primeira, pois as pessoas são seres sociais e dispõem de cognição social e inteligência emocional que lhes permitem interpretar expressões faciais, tom de voz e outros tipos de comunicação não verbal. Essas habilidades são importantes para a compreensão das emoções dos outros e para a regulação das próprias emoções.

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