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Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: ( ) A avaliação sempre impacta o processo de ensino e de aprendizagem. ( )...

Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: ( ) A avaliação sempre impacta o processo de ensino e de aprendizagem. ( ) Em uma avaliação emancipatória, apenas o estudante é avaliado. ( ) Os três níveis de avaliação educacional se inter-relacionam, porém, cada um tem sua especificidade. ( ) A avaliação de sistema opera em nível macro. Também é denominada de avaliação em larga escala. ( ) Pode reverberar no fomento de políticas públicas, a fim de que os municípios, os estados e o país evoluam em seus resultados educacionais. ( ) Possibilita diagnósticos sobre avanços e dificuldades no que tange à consolidação da função social da escola para, com base nesses elementos, organizar um plano de ação. Assinale a alternativa que contém a sequência correta.

a) 2, 1, 3, 3, 2, 1
b) 1, 3, 2, 3, 1, 2
c) 3, 3, 2, 1, 1, 2
d) 3, 2, 1, 1, 3, 2
e) 1, 2, 3, 3, 2, 1

Essa pergunta também está no material:

Prova - CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO 01
9 pág.

Pedagogia Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra "d": 3, 2, 1, 1, 3, 2. Justificativa: - ( ) A avaliação sempre impacta o processo de ensino e de aprendizagem. (Verdadeiro) - ( ) Em uma avaliação emancipatória, apenas o estudante é avaliado. (Falso) - ( ) Os três níveis de avaliação educacional se inter-relacionam, porém, cada um tem sua especificidade. (Verdadeiro) - ( ) A avaliação de sistema opera em nível macro. Também é denominada de avaliação em larga escala. (Falso) - ( ) Pode reverberar no fomento de políticas públicas, a fim de que os municípios, os estados e o país evoluam em seus resultados educacionais. (Verdadeiro) - ( ) Possibilita diagnósticos sobre avanços e dificuldades no que tange à consolidação da função social da escola para, com base nesses elementos, organizar um plano de ação. (Verdadeiro)

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