Prova - CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO 01

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Disciplina: 101086 - CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO 
BÁSICA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: 
( ) É necessário que as escolas possibilitem aos sujeitos da educação 
formas efetivas de participação. 
( ) Se a escola for genuinamente democrática, possibilitará o 
envolvimento dos estudantes nas decisões, superando o democratismo. 
( ) É necessário organizar ou qualificar órgãos colegiados, em que a 
participação do estudante se consolide. 
( ) Assembleias estudantis, conselho escolar, conselho de classe 
participativo e grêmio estudantil são órgãos colegiados de participação 
em que os estudantes podem ser ouvidos de maneira organizada e 
institucionalizada. 
( ) Na gestão democrática, basta aos estudantes estudarem sobre ela, 
não é necessário vivenciá-la. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas. 
 
 
a ) 
 F, V, V, V, V 
 
b ) 
V, V, V, V, F 
 
 
c ) 
 F, V, V, F, F 
 
d ) 
V, F, V, V, F 
 
 
e ) 
V, V, F, F, V 
 
QUESTÃO 2 
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: 
 
( ) A avaliação sempre impacta o processo de ensino e de aprendizagem. 
( ) Em uma avaliação emancipatória, apenas o estudante é avaliado. 
( ) Os três níveis de avaliação educacional se inter-relacionam, porém, 
cada um tem sua especificidade. 
( ) A avaliação de sistema opera em nível macro. Também é denominada 
de avaliação em larga escala. 
( ) A avaliação de sistema não precisa ser considerada pela escola. 
( ) A avaliação da aprendizagem objetiva contribuir com o professor nas 
suas convicções: se o aluno é capaz de aprender ou não. 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas. 
 
 
a ) 
 F, V, V, V, V, F 
 
b ) 
 V, F, F, V, F, V 
 
c ) 
 V, F, V, V, V, F 
 
d ) 
 V, V, V, V, F, F 
 
e ) 
V, F, V, V, F, F 
 
QUESTÃO 3 
Associe o conceito de avaliação educacional às suas características. 
(1) Avaliação de sistema. 
(2) Avaliação institucional. 
(3) Avaliação e aprendizagem. 
 
 
( ) Está relacionada às avaliações em larga escala, objetivando um amplo 
diagnóstico sobre a organização e a efetivação do ensino de forma mais 
ampla, trazendo indicadores sobre a qualidade dos sistemas de ensino. 
( ) O professor avalia para diagnosticar e retomar seu planejamento. 
( ) A comunidade educativa (pais, estudantes, direção escolar, 
professores e demais funcionários) organiza parâmetros e estratégias 
para avaliar a organização escolar. 
( ) Diz respeito ao trabalho do professor ao acompanhar os processos de 
consolidação do conhecimento dos estudantes. 
( ) Pode reverberar no fomento de políticas públicas, a fim de que os 
municípios, os estados e o país evoluam em seus resultados 
educacionais. 
( ) Possibilita diagnósticos sobre avanços e dificuldades no que tange à 
consolidação da função social da escola para, com base nesses 
elementos, organizar um plano de ação. 
 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta. 
 
 
a ) 
 2, 1, 3, 3, 2, 1 
 
b ) 
1, 3, 2, 3, 1, 2 
 
 
c ) 
 3, 3, 2, 1, 1, 2 
 
d ) 
3, 2, 1, 1, 3, 2 
 
 
e ) 
1, 2, 3, 3, 2, 1 
 
QUESTÃO 4 
Em relação à BNCC, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as 
seguintes afirmativas: 
 
( ) Esse documento foi construído tendo como alicerce o art. 205 da 
Constituição Federal (BRASIL, 1988), que determina que a educação é 
um direito de todos. 
( ) O art. 210 da Constituição Federal define que serão fixados conteúdos 
mínimos para assegurar uma formação básica comum em todo o 
território nacional. Dessa forma, a BNCC traz os conhecimentos 
essenciais que devem ser de domínio de todos os estudantes da 
educação básica. 
( ) No art. 22 da LDB n.º 9.394/1996, afirma-se que a educação básica 
deve assegurar aos estudantes formação comum básica indispensável à 
cidadania. 
( ) O documento é normativo e determina a (re)elaboração dos currículos 
e dos Projetos Político Pedagógicos. 
( ) Na Lei n. 12.796 (BRASIL, 2013), que compõe a LDB, estipula-se que 
os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino 
Médio devem ter uma base comum a ser complementada, discutida e 
implementada em cada sistema de ensino. 
 
( ) A BNCC deve ser implementada pelas escolas particulares e também 
pelas escolas públicas que desejarem cumprir a legislação vigente. A 
LDB 9.394/1996 autoriza essa liberdade de escolha. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmações. 
 
 
 
a ) 
 F, V, V, V, V, F 
 
 
b ) 
 F, F, V, V, V, F 
 
 
c ) 
 V, F, F, F, V, V 
 
 
d ) 
 V, V, V, V, V, F 
 
 
e ) 
 V, F, F, V, F, V 
 
 
QUESTÃO 5 
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas, 
que tratam do compromisso do professor com a educação em tempo 
integral, na perspectiva da educação integral. 
 
( ) Conhecer as concepções dispostas no PPP da escola, a fim de 
colocá-los em prática com os estudantes. 
( ) Compreender a fase do desenvolvimento humano em que se 
encontram os estudantes, seus interesses, suas potencialidades e 
características, para que possa planejar encaminhamentos desafiadores. 
( ) Como afirma Arroyo (2012), o professor precisa mergulhar no universo 
dos sujeitos da aprendizagem a fim de acolhê-los. 
( ) Superar estigmas e preconceitos de qualquer natureza. 
( ) Ser professor exige apenas ter competência técnica, pois essa é 
suficiente para consolidar o trabalho pedagógico na perspectiva da 
educação integral. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas. 
 
 
 
a ) 
 V, V, F, V, V 
 
b ) 
 F, V, V, F, V 
 
c ) 
 V, F, V, F, F 
 
d ) 
 V, V, V, V, F 
 
e ) 
 F, V, V, V, F 
QUESTÃO 6 
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: 
 
( ) Os currículos podem ser questionados a partir das teorias curriculares 
críticas e pós-críticas. 
( ) Não há neutralidades na elaboração de políticas curriculares. 
( ) O propósito de um currículo crítico é formar para o mercado de 
trabalho. 
( ) De acordo com as teorias críticas de currículo, o educador tem que se 
reinventar. 
( ) O espaço escolar é elemento curricular a ser planejado na escola. 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas. 
 
 
a ) 
 V, F, V, V, F 
 
b ) 
 V, F, F, V, V 
 
c ) 
 V, V, V, F, F 
 
d ) 
 F, V, F, V, V 
 
e ) 
 F, F, F, V, V 
QUESTÃO 7 
No que se refere à abrangência do PPP, segundo Vasconcellos (2002), 
marque a alternativa correta. 
 
 
a ) 
Os projetos e as ações educativas podem estar alinhados com propostas que as famílias 
defendem, mas que não coadunam com o documento. 
 
 
b ) 
 Os projetos e as ações educativas podem estar alinhados com propostas que a equipe 
gestora determinar, mas que não coadunam com o documento 
 
c ) 
Os projetos e todas as ações educativas precisam estar alinhadas com os pressupostos 
teóricos/metodológicos dispostos no documento. 
 
 
d ) 
 Os projetos e as ações educativas podem estar alinhados com propostas que o grêmio 
estudantil defende, mas que não coadunam com o documento 
 
e ) 
Os projetos e ações educativas podem estar alinhadas com propostas que os professores 
considerem interessantes, mas que não coadunam com o documento. 
 
QUESTÃO 8 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a 
seguir. 
O conhecimento é o centro da discussão curricular. Para Young (2007), 
podemos entender que o conhecimento trabalhado na escola 
___________________________. 
 
 
a ) 
pode ser trabalhado de maneira uniforme, o que o autor denomina de unidade de 
conhecimento. 
 
 
b ) 
pode ser qualquer saber, o que o autor denomina de conhecimento precioso. 
 
 
c ) 
não pode ser qualquer saber, o que o autor denomina de conhecimento poderoso. 
 
 
d ) 
 pode ser trabalhado de maneira totalizadora, o que o autor denomina de saber totalitário. 
 
e )pode ser trabalhado de forma fragmentada, o que o autor denomina de sistematização. 
 
QUESTÃO 9 
Com base na concepção emancipatória de educação, marque a 
alternativa que completa corretamente a lacuna. 
 
A escola é ambiente propício 
______________________________________. 
 
 
a ) 
a inter-relações entre sujeitos de uma única cultura, o que promove aprofundamento sobre 
o conteúdo escolar. 
 
 
b ) 
a inter-relações de múltiplas culturas, de diversidade e de genuína participação. 
 
 
c ) 
ao domínio de uma cultura sobre a outra, possibilitando o avanço do processo de 
dominação cultural. 
 
 
d ) 
 ao domínio de propostas autoritárias, que formam os sujeitos para ocuparem lugares 
determinados na sociedade. 
 
e ) 
ao domínio de uma única cultura sobre a outra, possibilitando a especialização dos 
sujeitos em uma única cultura. 
 
QUESTÃO 10 
Sobre a BNCC, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as 
seguintes afirmativas: 
( ) Tem caráter normativo para todas as escolas que ofertam educação 
básica no país. 
( ) Considera, segundo o documento, os princípios éticos, estéticos que 
visam à formação integral do sujeito da aprendizagem. 
( ) Afirma a necessidade de superar encaminhamentos que desenvolvam 
apenas a dimensão cognitiva do ser humano. 
( ) Estabelece conhecimentos, habilidades e competências a serem 
desenvolvidas ao longo da educação básica. 
( ) Haja visto que a BNCC é o próprio currículo, os currículos elaborados 
pelos sistemas de ensino e os PPPs das escolas não precisam de 
adequação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas. 
 
 
a ) 
V, F, V, F, V 
 
 
b ) 
 F, V, V, V, V 
 
c ) 
F, V, F, V, F 
 
 
d ) 
V, V, V, V, F 
 
 
e ) 
 V, V, V, F, F 
QUESTÃO 11 
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: 
 
( ) Na legislação vigente, o cidadão tem ferramentas jurídicas para exigir 
do Estado o direito à aprendizagem. 
( ) O foco do trabalho educativo de toda a escola precisa estar voltado ao 
direito à aprendizagem. 
( ) O direito à educação está garantido quando se oferta o número de 
matrículas necessárias a todos os estudantes. 
( ) Os problemas relacionados à qualidade educacional foram resolvidos 
com a legislação educacional vigente. 
( ) É no PPP que será organizada a relação entre um currículo formal 
e/ou prescrito e o que será colocado em ação. 
( ) Os PPPs das escolas públicas não precisam necessariamente ser 
elaborados com ampla participação da comunidade educativa. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas. 
 
 
a ) 
 V, F, V, F, F, V 
 
b ) 
F, V, F, F, V, F 
 
 
c ) 
F, V, V, V, V, F 
 
 
d ) 
V, V, F, F, V, F 
 
 
e ) 
V, V, F, V, V, F 
 
QUESTÃO 12 
Para as teorias pós-críticas, conforme afirma Tadeu (2010), as questões 
de desigualdade extrapolam as questões de diferenças entre as classes 
sociais. Sobre isso, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as 
seguintes afirmativas: 
( ) As desigualdades sociais devem ser consideradas, mas também 
devem ser contempladas as diferenças entre gênero, raça, etnia e 
linguagem. 
( ) As teorias críticas exaltam a pluralidade, a diversidade e a 
descontinuidade. 
( ) A escola é espaço privilegiado, em que o multiculturalismo está 
presente. 
( ) Pode-se afirmar que uma cultura é superior à outra, devendo ser 
considerada apenas aquelas que são valorizadas na sociedade. 
( ) A escola tem a função de mudar a sociedade, realizando uma 
revolução. 
( ) Não existe hierarquia quando se trata de culturas humanas. 
 
 
a ) 
F, F, V, V, F, V 
 
 
b ) 
 V, V, F, F, V, F 
 
c ) 
V, F, V, V, F, V 
 
 
d ) 
 V, V, V, F, F, V 
 
e ) 
F, V, V, F, V, F 
 
Ver justificativa da resposta 
 
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