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Sobre o Perenialismo, analise a sentenças a seguir: I- O objetivo da educação é garantir que os alunos adquiram compreensão sobre as grandes ideias...

Sobre o Perenialismo, analise a sentenças a seguir: I- O objetivo da educação é garantir que os alunos adquiram compreensão sobre as grandes ideias da civilização ocidental. II- A aprendizagem está enraizada nas questões dos alunos que surgem ao experimentar o mundo, é ativa, não passiva, e o aluno é um solucionador de problemas e pensador que faz sentido através de sua experiência individual. III- O cultivo do intelecto é a mais alta prioridade de uma educação que vale a pena, o currículo exigente centra-se na obtenção de alfabetização cultural, enfatizando o crescimento dos alunos em disciplinas duradouras. IV- A filosofia da educação perenialista foi estabelecida na América desde meados dos anos de 1920 até meados dos anos 1950, e John Dewey foi seu principal proponente. Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças II e IV estão corretas.

Essa pergunta também está no material:

Avaliação II - Individual
6 pág.

Contexto Histórico e Filosófico da Educação Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra B: As sentenças I e III estão corretas. O Perenialismo é uma corrente filosófica da educação que defende a ideia de que o objetivo da educação é garantir que os alunos adquiram compreensão sobre as grandes ideias da civilização ocidental, como a filosofia, a literatura, a história e as ciências. Além disso, o cultivo do intelecto é a mais alta prioridade de uma educação que vale a pena, o currículo exigente centra-se na obtenção de alfabetização cultural, enfatizando o crescimento dos alunos em disciplinas duradouras. A sentença II está relacionada com a corrente educacional do Construtivismo e a sentença IV está incorreta, pois John Dewey foi um dos principais proponentes do Pragmatismo na educação.

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