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Assinale a alternativa correta: a. As únicas ferramentas capazes de viabilizar a definição das aprendizagens essenciais são os Mapas de Foco. b. No...

Assinale a alternativa correta:
a. As únicas ferramentas capazes de viabilizar a definição das aprendizagens essenciais são os Mapas de Foco.
b. No contexto pós-pandemia, estratégias de priorização são dispensáveis, já que é preciso recuperar aprendizagens previstas para os anos anteriores na sua integralidade.
c. Avaliações diagnósticas e formativas cumprem o mesmo papel. Desse modo, não há necessidade de que ambas sejam implementadas.
d. O trabalho com recursos digitais é indicado por garantir a homogeneidade das aprendizagens.
e. É necessário que os planos de aula identifiquem os objetivos que os estudantes deverão alcançar e prevejam indicadores dessas aprendizagens, aferíveis por meio de avaliações.

Essa pergunta também está no material:

Defasagem de aprendizagem nos anos finais do Ensino Fundamental (re)planejar para avançar
14 pág.

Educação Inclusiva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato GrossoInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso

Respostas

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A alternativa correta é a letra "e". É necessário que os planos de aula identifiquem os objetivos que os estudantes deverão alcançar e prevejam indicadores dessas aprendizagens, aferíveis por meio de avaliações. As avaliações diagnósticas e formativas são importantes para identificar as necessidades dos alunos e planejar estratégias de ensino adequadas. O trabalho com recursos digitais pode ser útil, mas não garante a homogeneidade das aprendizagens. E no contexto pós-pandemia, estratégias de priorização são essenciais para recuperar as aprendizagens previstas.

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