PERGUNTA 4 Leia o seguinte trecho: “O boi da cara preta não pega nenhum menino, o boi da cara preta tem uma cara bonita, não é uma careta, o boi da...

PERGUNTA 4 Leia o seguinte trecho: “O boi da cara preta não pega nenhum menino, o boi da cara preta tem uma cara bonita, não é uma careta, o boi da cara preta é irmão do boi da cara branca, do boi da cara malhada, o boi da cara preta tem a cor do rosto da mamãe, o rosto que você, criança, se alegra quando olha, o boi da cara preta é bonito e risonho, parecido com você”. (ANDRADE, Inaldete Pinheiro, 1988, p. 8) Um professor que trabalhe esse texto com seus alunos durante suas aulas de língua portuguesa, está procurando desenvolver, principalmente: a. A noção de métrica e rima na produção poética. b. O resgate de uma importante figura folclórica brasileira. c. Uma compreensão sobre as figuras de linguagem, especialmente a ironia e a aliteração. d. A desconstrução de estereótipos raciais e de cor. e. O fim do mito da democracia racial no Brasil.