maior parte dos alunos com deficiência intelectual apresentam uma condição leve da deficiência e são considerados “educáveis” em relação à capacid...

 maior parte dos alunos com deficiência intelectual apresentam uma condição leve da deficiência e são considerados “educáveis” em relação à capacidade de aprendizagem, entretanto, é natural que esse processo ocorra de maneira mais lenta. Para potencializar o processo de ensino-aprendizagem, o professor de educação física deve se atentar às características desse aluno. Qual das alternativas a seguir não apresenta uma conduta facilitadora para o processo de ensino-aprendizagem?

a.Utilizar a demonstração abundantemente, pois o aluno precisa de referenciais concretos.b.Em caso de instruções verbais, ser bastante detalhista e minucioso nas informações.c.Fornecer poucas informações por vez, pois o aluno tem dificuldade com raciocínios abstratos.d.Introduzir novos movimentos sempre no início da aula, pois o aluno apresenta dificuldade de concentração por tempo prolongado.e.Minimizar os estímulos desnecessários ao momento da aprendizagem, pois como o aluno tem dificuldade de atenção seletiva, provavelmente desviará o foco da aprendizagem.