Em relação aos conceitos envolvidos com a deficiência intelectual, pode-se dizer que: Os alunos considerados “educáveis” apresentam capacidade de a...

Em relação aos conceitos envolvidos com a deficiência intelectual, pode-se dizer que: Os alunos considerados “educáveis” apresentam capacidade de aprendizagem, embora em ritmo mais lento. Os alunos considerados com necessidade de auxílio “generalizado” apresentam capacidade rara de apoio. As classificações baseadas na autonomia são definitivas e não apresentam flexibilidade.

a) Os alunos considerados “educáveis” apresentam capacidade de aprendizagem, embora em ritmo mais lento.
b) O teste de QI é o único instrumento utilizado para o diagnóstico dessa condição.
c) Os termos “deficiência intelectual” e “doença mental” são sinônimos e se referem a uma condição de diminuição de QI.
d) Os alunos considerados com necessidade de auxílio “generalizado” apresentam capacidade rara de apoio.
e) As classificações baseadas na autonomia são definitivas e não apresentam flexibilidade.