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Atente para a seguinte afirmação: “Aprender a ler também significa aprender a ser ativo ante a leitura, ter objetivos para ela, se autointerrogar s...

Atente para a seguinte afirmação: “Aprender a ler também significa aprender a ser ativo ante a leitura, ter objetivos para ela, se autointerrogar sobre o conteúdo e sobre a própria compreensão”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA, Marta Morais da. Metodologia do ensino da literatura infantil. Curitiba: InterSaberes, 2013. Considerando-se a leitura do texto dado como reflexão e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia do ensino da literatura infantil sobre as relações que se estabelecem entre o professor e o aluno na aprendizagem da leitura do texto literário, assinale a alternativa correta.
Professor e aluno devem integrar-se com igual determinação e vontade na aprendizagem do texto literário.
A Professor e aluno devem integrar-se com igual determinação e vontade na aprendizagem do texto literário.
B Tem por finalidade intervir de forma enérgica sobre as dificuldades dos alunos no processo de aquisição da leitura para que este não se torne lento e ineficiente.
C Tem por finalidade promover uma leitura de qualidade para que a criança sinta-se recompensada por ter lido.
D Tem por finalidade orientar o aluno sobre o domínio de suas emoções, uma vez que o processo de leitura demanda uma percepção racional das informações contidas no texto.
E Tem por finalidade encaminhar a criança a leituras obrigatórias e descontextualizadas de suas realidades.

Essa pergunta também está no material:

Questão 1
7 pág.

Metodologia do Ensino da Literatura Infantil Centro Universitário UNINTERCentro Universitário UNINTER

💡 1 Resposta

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Considerando a afirmação apresentada e os conteúdos abordados no livro-base "Metodologia do ensino da literatura infantil", a alternativa correta é a letra A: "Professor e aluno devem integrar-se com igual determinação e vontade na aprendizagem do texto literário". O livro-base aborda a importância da relação entre professor e aluno na aprendizagem da leitura do texto literário, destacando que ambos devem estar engajados e comprometidos com o processo de aprendizagem.

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