Transtornos Funcionais Específicos de Aprendizagem Leia a citação: “Quanto às atividades a serem desenvolvidas em sala de aula, sugerimos a intro...

Transtornos Funcionais Específicos de Aprendizagem Leia a citação: “Quanto às atividades a serem desenvolvidas em sala de aula, sugerimos a introdução das noções matemáticas com objetos concretos, dando-se ênfase a uma linguagem lógica e relacionando tais conceitos a expressões quantitativas cotidianas. É preciso evitar, além disso, a sobrecarga da memória de trabalho do aluno, propondo-se apenas tarefas que estejam em conformidade com as habilidades dominadas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, J. M. Transtornos Funcionais Específicos da Aprendizagem: Identificação e Intervenção. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 111. Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Transtornos Funcionais Específicos da Aprendizagem: Identificação e Intervenção, analise as seguintes afirmativas com relação ao processo de avaliação em sala de aula para educandos com discalculia: I. O aluno pode optar por fazer a avaliação com os seus colegas ou com o seu tutor. II. Oferecer mais tempo do que o dado ao restante da sala para o aluno com discalculia realizar a avaliação, checando-se sempre os sinais de pânico ou fobia. III. Incentivar o aluno a exercitar a memorização e por isso o educador não deve permitir a consulta livre a materiais e conceitos. IV. O educador deve priorizar o esforço por meio de uma nota sobre o desempenho a fim de evitar que suas avaliações sejam injustas diante da dificuldade de aprendizagem. Estão corretas apenas as afirmativas: A II e III. B I e III. C II, III e IV. D I e IV. E I, II e IV.