A partir da década de 1950 temos no Brasil os primeiros movimentos no sentido de fomentar um processo de educação profissional do design, principalmente voltado ao design industrial. Uma dessas iniciativas foi encabeçada por Pietro Bardi, que criou em 1951 o Instituto de Arte Contemporânea (IAC), vinculado ao MASP. Sobre esse assunto, analise as asserções abaixo e o vínculo entre elas: I. O IAC tinha inicialmente o objetivo de formar pessoas especializadas em teoria e história da arte, mas migra seus objetivos para a formação artística dirigida ao desenho industrial, aos moldes da escola Bauhaus. PORQUE II. O principal motivo para que o IAC encerrasse suas atividades no final de 1953 foi a dificuldade de Bardi em conseguir obter docentes de qualidade e das diversas áreas necessárias para compor a congregação escolar. Grupo de escolhas da pergunta As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma explicação correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II explica a I. As asserções I e II são proposições falsas.