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O pensamento de Maria Edelweiss Bujes está ligado a que escola de pensamento?

a. Pragmatismo.
b. Pós-estruturalismo.
c. Hermenêutica.
d. Marxismo.
e. Fenomenologia.
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Debate de Filosofia da Educação

há 2 anos

Respostas

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há 6 meses

Para responder à pergunta sobre a escola de pensamento ligada a Maria Edelweiss Bujes, é importante considerar as características de cada uma das opções apresentadas. a) Pragmatismo - Foca na prática e na utilidade das ideias, mas não é a principal associação de Bujes. b) Pós-estruturalismo - Enfatiza a desconstrução de significados e a fluidez das interpretações, podendo estar relacionado ao seu trabalho. c) Hermenêutica - Trata da interpretação de textos e significados, sendo uma abordagem que pode se relacionar com o trabalho de Bujes. d) Marxismo - Foca nas questões sociais e econômicas, mas não é a principal associação de Bujes. e) Fenomenologia - Estuda a experiência subjetiva, mas não é a escola mais diretamente ligada ao pensamento de Bujes. Considerando o contexto e a obra de Maria Edelweiss Bujes, a opção que melhor se relaciona com seu pensamento é: b) Pós-estruturalismo.

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há 2 anos

Maria Edelweiss Bujes está ligada à escola de pensamento da Hermenêutica. Portanto, a alternativa correta é a letra c.

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Qual filósofo adotou a distinção entre mundo numênico e mundo fenomênico?

a. Rudolph Carnap.
b. Immanuel Kant.
c. Platão.
d. Friedrich Nietzsche.
e. Sócrates.

A resposta mais completa à pergunta “o que é filosofia?” é encontrada:

a. em manuais de filosofia.
b. em dicionários temáticos.
c. em escolas.
d. em revistas especializadas.
e. em obras de filósofos.

Para Zygmunt Bauman, o conceito de glocalização se refere à limitação ou incapacidade de:

a. comunicação.
b. segurança.
c. sofrimento.
d. percepção.
e. deslocamento.

Segundo John Thompson, o que permite a simultaneidade não espacial?

a. As lutas de classes.
b. A democracia e as eleições.
c. A mídia e as comunicações.
d. O Estado.
e. O censo demográfico.

De acordo com Peter Berger e Thomas Luckmann, atitude teórica é:

a. apresentar uma posição conformista em relação aos problemas sociais.
b. lutar para que não existam mudanças profundas na sociedade, mesmo que isso mantenha muitos privilégios e injustiças.
c. aceitar passivamente e reproduzir os conteúdos sociais, inclusive os discriminatórios, sem questionamento algum.
d. ter uma compreensão profunda dos aspectos problemáticos da sociedade e apresentar soluções bem fundamentadas por meio do conhecimento.
e. sentir verdadeira repulsa a qualquer sinal de modificação no modo como aprendemos como o mundo deve ser.

De acordo com o histórico de desenvolvimento das ideologias após a Revolução Francesa, marque as afirmativas a seguir com V para verdadeiro e F para falso. ( ) O socialismo foi a primeira ideologia a surgir. ( ) Os liberais, no início, estiveram à esquerda; depois, passaram para o centro. ( ) Os conservadores foram completamente favoráveis à Revolução Francesa. ( ) A versão sofisticada do conservadorismo desejava a reversão total das mudanças promovidas pela Revolução Francesa.

a. F – F – V – V
b. F – V – F – F
c. V – F – V – V
d. V – V – F – F
e. F – V – F – V

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