Leia o trecho a seguir. “A implantação de um novo projeto político pedagógico enfrentará sempre a descrença generalizada dos que pensam que de na...

Leia o trecho a seguir. “A implantação de um novo projeto político pedagógico enfrentará sempre a descrença generalizada dos que pensam que de nada adianta projetar uma boa escola enquanto não houver vontade política dos ‘de cima’. Contudo, o pensamento e a prática dos ‘de cima’ não se modificarão enquanto não existir pressão dos ‘de baixo’. Um projeto político-pedagógico da escola deve constituir-se num verdadeiro processo de conscientização e de formação cívica. Deve ser um processo de recuperação da importância e da necessidade do planejamento na Educação” (GADOTTI, 1998, p. 20). GADOTTI, M. Projeto Político-Pedagógico da Escola Cidadã. In: BRASIL. MEC. Salto para o Futuro: Construindo a escola cidadã, projeto político-pedagógico. Brasília: SEED, 1998. Gadotti, no trecho anterior, reflete sobre a implantação do projeto pedagógico nas escolas. A reflexão realizada por Gadotti pode ser sintetizada em qual das alternativas a seguir? a. A implantação do projeto político pedagógico requer um esforço necessário e vigente de toda a sociedade, essencialmente do poder legislativo para que faça valer as ações previstas nele. b. A implementação do projeto político pedagógico passa pela verticalização dos poderes, por isso é tão difícil implementar de fato esse projeto, dadas as circunstâncias legais e burocráticas existentes. c. O processo de implementação do projeto pedagógico prevê o antagonismo existente no jogo de poderes existentes entre trabalhadores e patrões e, por isso, deve ser realizado com engajamento político. d. O processo de implementação do projeto pedagógico passa pelas questões políticas e sociais, tornando-o não apenas uma ferramenta escolar prevista em lei, mas um instrumento de transformação da sociedade. e. O projeto pedagógico requer, em sua elaboração, a sistematização de ideias e a organização verticalizada delas, por isso há a menção à vontade política ‘de cima' e à pressão dos ‘de baixo'.