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Quando um educador ressalta exageradamente os feitos de um estudante com múltipla deficiência, devido à sua descrença quanto às capacidades do estu...

Quando um educador ressalta exageradamente os feitos de um estudante com múltipla deficiência, devido à sua descrença quanto às capacidades do estudante, isto caracteriza um tipo de barreira atitudinal. Assinale a alternativa que identifica qual é este tipo.

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O tipo de barreira atitudinal que ocorre quando um educador ressalta exageradamente os feitos de um estudante com múltipla deficiência, devido à sua descrença quanto às capacidades do estudante, é a "superproteção".

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