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A proposta de Freire para a alfabetização de jovens e adultos contempla algumas etapas de desenvolvimento. São elas: Grupo de escolhas da pergunta...

A proposta de Freire para a alfabetização de jovens e adultos contempla algumas etapas de desenvolvimento. São elas: Grupo de escolhas da pergunta o estudo do universo vocabular, que consiste no uso do dicionário pela população na consulta das palavras desconhecidas; palavras geradoras, que se refere a escolha das palavras preferidas pelos alunos e tema gerador, que consiste em reproduzir temas que advém das discussões a partir do estudo letrado das palavras geradoras o estudo do universo vocabular, que se refere a escolha de palavra em um determinado contexto cultural e seguindo os critérios sintático, semântico e pragmático; palavras geradoras, que consiste na consulta ou levantamento dos domínios de linguagem e falas peculiares dos sujeitos; e tema gerador, que incide na problematização e criticidade em torno de temas que advém das discussões a partir do estudo letrado das palavras geradoras. o estudo do universo vocabular, que consiste na consulta ou levantamento dos domínios de linguagem e falas peculiares dos sujeitos; palavras geradoras, que se refere a escolha de palavra em um determinado contexto cultural e seguindo os critérios sintático, semântico e pragmático e tema gerador, que consiste na problematização e criticidade em torno de temas que advém das discussões a partir do estudo letrado das palavras geradoras. o estudo do universo vocabular, que consiste na consulta ou levantamento dos domínios de linguagem e falas peculiares dos sujeitos; palavras geradoras, que consiste na problematização e criticidade em torno de temas que advém das discussões a partir do estudo letrado das palavras geradoras; tema gerador, que se refere a escolha de palavra em um determinado contexto cultural e seguindo os critérios sintático, semântico e pragmático; o estudo do universo vocabular, que consiste na problematização e criticidade em torno de temas que advém das discussões a partir do estudo letrado das palavras geradoras; palavras geradoras, que se refere a escolha de palavra em um determinado contexto cultural e seguindo os critérios sintático, semântico e pragmático e tema gerador, que consiste na consulta ou levantamento dos domínios de linguagem e falas peculiares dos sujeitos.

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A proposta de Freire para a alfabetização de jovens e adultos contempla as seguintes etapas de desenvolvimento: o estudo do universo vocabular, que consiste na consulta ou levantamento dos domínios de linguagem e falas peculiares dos sujeitos; palavras geradoras, que consiste na problematização e criticidade em torno de temas que advém das discussões a partir do estudo letrado das palavras geradoras; e tema gerador, que se refere à escolha de palavra em um determinado contexto cultural e seguindo os critérios sintático, semântico e pragmático.

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