Leia as sentenças e marque V para verdade e F para falso
( ) “a língua escrita é um objeto de uso social, com uma existência social (e não apenas escolar)”. ( ) qualquer pessoa que seja alfabetizada pode escrever da forma que quiser, como quiser e onde quiser, pois o jeito como se comunica não importa, o relevante é a mensagem a ser transmitida, de modo certo. ( ) quanto maior e melhor o nível de conversação no ambiente familiar, melhor será o desenvolvimento da escrita da criança ( ) a alfabetização tem muito menos haver com um processo de pensar sobre a linguagem e mais com a técnica mecânica de escrever e ler ( ) a escrita em aparelhos digitais levam os jovens a desconsiderar a norma culta da língua.
a. V – F – F – F – V b. F – F – F – F – V c. V – V – V – V – F d. F – V – F – V – F e. V – V – F – F – V
a. Alfabetizado b. Fonética c. Soletração d. Alfabético e. letramento
Com relação a escrita, é de suma importância que o professor planeje atividades e promovam exercícios de produção de textos orais, para ajudar a criança. Que atividades são essas?
a. Atividades que as crianças possam melhor articular as palavras (os fonemas), a eliminar erros recorrentes próprios de vícios linguísticos b. Atividades que colabore com as crianças a empregar uma boa entonação e ritmo do discurso oral, o uso domínio vocabular, a clareza nas ideias em exposição oral que ajude as crianças a melhor argumentar c. Atividades que ajudem as crianças a falar com concordância verbal e nominal apropriada, conjugando de forma correta os verbos em discursos diretos e indiretos d. Todas as sentenças corretas
Sabemos que o processo de ensino e aprendizagem requer alguns elementos para que de fato ele se consolide, ou que pelo menos aconteça. Relacione esses elementos e marque o item correto.
a. C – A – B b. A – B – C c. C – B – A d. A – C – B e. B – C – A
Leia as sentenças sobre as práticas de leitura e marque as corretas:
a. os itens III e V b. somente a I e II c. apenas os itens II e IV d. somente os itens IV e V e. os itens I e III
Quais são as condições necessárias para formar leitores segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – Língua Portuguesa (1997).
a. V– V – V – F – F – V b. F – V – V – F –F – F c. F – V – F– F – V – F d. F – V – V – F – V – F e. F – V – F – F – V – V
Sobre a leitura podemos apontar como verdadeiras e falsas as seguintes sentenças:
a. F – F – V – F – V b. F – V – V – F – V c. F – F – F– F – V d. F – V – F – F – V e. F – V – V – F –F