Grátis: A tecnologia não é apenas um canal de comunicação, o qual traz o significado de ação recíproca que ocorre entre emissor e receptor da mensagem, mas... – Questões Respondidas

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A tecnologia não é apenas um canal de comunicação, o qual traz o significado de ação recíproca que ocorre entre emissor e receptor da mensagem, mas faz parte do ato comunicativo, estando integrada a ele. É uma nova maneira de aprender e agir, é construir novos alicerces na forma de comunicar e conhecer (FORESTI, 2013). Tendo em vista o ambiente da sociedade contemporânea baseado na multimídia, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Multimídia. II- Multimídia interativa. III- Hipermídia. ( ) O controle de quais elementos são transmitidos está com o usuário. ( ) Há uma estrutura de elementos interconectados em que o usuário pode mover-se. ( ) Combina texto, arte gráfica, som, animação e vídeo transmitidos por meios eletrônicos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) III - I - II.
b) II - III - I.
c) I - II - III.
d) I - III - II.

Questões para Estudantes

ano passado

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Acadêmico 3

UNIASSELVI IERGS

Respostas

Ed

há 4 meses

Vamos analisar cada item e suas correspondências: Coluna A: I - Multimídia: Combina texto, arte gráfica, som, animação e vídeo transmitidos por meios eletrônicos. II - Multimídia interativa: O controle de quais elementos são transmitidos está com o usuário. III - Hipermídia: Há uma estrutura de elementos interconectados em que o usuário pode mover-se. Agora, vamos correlacionar os itens com as descrições: 1. O controle de quais elementos são transmitidos está com o usuário. → II - Multimídia interativa. 2. Há uma estrutura de elementos interconectados em que o usuário pode mover-se. → III - Hipermídia. 3. Combina texto, arte gráfica, som, animação e vídeo transmitidos por meios eletrônicos. → I - Multimídia. Portanto, a sequência correta é: b) II - III - I.

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Ed

ano passado

A alternativa correta é a letra d) I - III - II. A hipermídia combina texto, arte gráfica, som, animação e vídeo transmitidos por meios eletrônicos, sendo representada pelo item III. Já a multimídia, representada pelo item I, é a combinação de diferentes mídias, como texto, imagem e som, em um único produto. Por fim, a multimídia interativa, representada pelo item II, é aquela em que o usuário tem o controle de quais elementos são transmitidos, além de poder mover-se em uma estrutura de elementos interconectados.

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Toda evolução tecnológica sempre terá o intuito de deixar a humanidade em constante evolução. Este é ponto positivo que todas as tecnologias passaram para a humanidade. Assim que o carro foi inventado, por exemplo, ir de um ponto A para um ponto B ficou imensamente mais fácil e prático, e principalmente mais rápido. Se pensarmos no tempo em que as tecnologias foram desenvolvidas, observaremos que tudo isso ocorreu e ainda ocorre de maneira incrivelmente rápida. Sobre a evolução tecnológica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A evolução tecnológica se deu em grande parte pela necessidade humana de tornar as atividades rotineiras cada vez mais rápidas e precisas. ( ) A evolução tecnológica se deu em grande parte pela necessidade de utilização de informações. ( ) A evolução tecnológica detém uma parcela significativa na mudança do estilo de vida de muitas pessoas pelo mundo, pois, sem a tecnologia, diversos recursos não estariam disponíveis. ( ) A evolução tecnológica melhorou a maneira como as pessoas realizam suas atividades profissionais, não alterando as formas de relação interpessoal. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) F - F - V - V.
b) V - V - V - F.
c) F - V - F - V.
d) V - F - F - F.

Herman Hollerith, um inventor americano, usou uma ideia semelhante ao tear de Jacquard quando ele combinou o uso de cartões perfurados com dispositivos que criaram e leram eletronicamente as cartas. O tabulador de Hollerith foi usado nos EUA em 1890 censo, e fez o tempo computacional de três a quatro vezes menor que o tempo necessário anteriormente para contagens de mãos. A empresa de máquinas de tabular de Hollerith acabou se fundindo com outras empresas em 1924 para se tornarem IBM. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O invento de Hollerith não pôde ser usado no censo americano de 1890. ( ) A companhia de Hollerith foi comprada pela IBM em 1924. ( ) Hollerith criou uma máquina eletrônica para contagem de votos. ( ) O tabulador de Hollerith reduziu em até 4 vezes o tempo de contagem manual. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) F - F - F - V.
b) V - V - F - F.
c) V - V - F - V.
d) F - V - F - V.

De acordo com Willrich (2002), as mídias podem ser classificadas segundo suas características, ou seja, podem ser classificadas em mídias capturadas, sintetizadas, discretas e contínuas. Sobre as mídias, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Capturadas. II- Sintetizadas. III- Discretas. IV- Contínuas. ( ) Resultam da produção por meio do computador, como um texto. ( ) São caracterizadas como mídia estática, um bom exemplo dessa mídia é o gráfico que representa um determinado momento temporal. ( ) Podem ser classificadas como uma mídia dinâmica, e um bom exemplo dessa mídia é o vídeo. ( ) São registros da realidade em que vivemos, desde sons, imagens e vídeos obtidos a partir do mundo real; um belo exemplo é a fotografia. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) IV - I - II - III.
b) I - II - III - IV.
c) II - III - IV - I.
d) III - IV - I - II.

Uma das principais lições do desenvolvimento tecnológico é que a inovação tecnológica não é uma ocorrência isolada, reflete um determinado estágio de conhecimento (CASTELLS, 1999). As tecnologias da informação surgiram num contexto em que o homem começou a criar alternativas e possibilidades para facilitar sua rotina diária. Com base na perspectiva histórica, analise as sentenças a seguir: I- As tecnologias da informação promovem novas formas de comunicação. II- As inovações tecnológicas não ocorrem prontamente, há negociações e adaptações dos interesses existentes. III- As tecnologias da informação surgiram da necessidade de transcrever a linguagem falada para a escrita. IV- O desenvolvimento das tecnologias da informação não gera consequências para a vida da sociedade. Assinale a alternativa CORRETA:

a) Somente a sentença III está correta.
b) As sentenças I e II estão corretas.
c) As sentenças II e IV estão corretas.
d) Somente a sentença IV está correta.

possibilitem uma análise crítica dos dados apresentados, transformando a simples informação adquirida em conhecimento genuíno.

b) A escola, como uma das esferas sociais, é permeada por esse influxo de inovações tecnológicas e, espera-se que essas tecnologias contribuam para a criação de novas condições de produção de conhecimentos e auxiliem o processo de ensino.
c) Essas inovações tecnológicas impulsionam uma revolução do suporte material do escrito que provoca mudanças nas maneiras de ler, pois permite ao leitor usos e intervenções que o livro impresso não possibilitava.
d) As tecnologias limitam a criação de novas condições de produção de conhecimentos e dificultam o processo de ensino. No entanto, contribuem para a criação de ambientes de aprendizagem que permitem a geração de um conhecimento verdadeiro.

O uso de recursos tecnológicos tem demonstrado ser importante no processo de construção de conhecimentos e de desenvolvimento de habilidades dos estudantes. De acordo com Idoeta (2014), se "internet, tablets, computadores, aplicativos e outras plataformas forem usadas para estimular a imaginação dos alunos e amparar o trabalho do professor, com objetivos claros, podem ter impactos positivos não apenas nas notas, mas no desenvolvimento de habilidades e no engajamento dos estudantes". Sobre a tarefa de ensinar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Desenvolve situações elaboradas de forma intencional e sistematizada.
( ) Cria situações que permitam ao aluno se relacionar de forma sistematizada com o meio.
( ) Organiza e planeja as circunstâncias apropriadas para que o aluno aprenda.
( ) É necessário que haja participação e interação do aluno como agente ativo.
a) V - V - V - V.
b) F - V - V - F.
c) F - F - V - V.
d) V - F - F - F.

Especialmente a partir da década de 1990, há uma difusão em âmbito mundial das novas tecnologias da informação e da comunicação. A disseminação da telefonia móvel em toda a sociedade, o surgimento da televisão digital, a criação de empresas e serviços de comunicação on-line e, principalmente, o acesso à internet, são alguns exemplos do crescimento e expansão das tecnologias digitais do cotidiano (SCHMIDT, p.11, 2014). No entanto, o uso de ferramentas tecnológicas remonta a necessidade do homem em criar ferramentas com o objetivo de facilitar as tarefas. Sobre o período histórico em que surgiu essa necessidade de criação de novas ferramentas tecnológicas, assinale a alternativa CORRETA:

a) Idade Média.
b) Pré-história.
c) Revolução Industrial.
d) Revolução Agrícola.

Os recursos técnicos de comunicação têm protagonizado um avanço expressivo. Os meios de aprendizagem baseados em material impresso, laboratório, áudio, vídeo ou informática e a emissão das mensagens educativas em suas distintas variantes (correio, telefone, rádio, televisão, telefax, videoconferência, internet etc.) eliminam ou reduzem substancialmente os obstáculos de caráter geográfico, econômico, profissional, familiar ou similares, para que o estudante possa ascender aos níveis escolares mais altos (GARCIA ARETIO, 2001). Sobre o vídeo, assinale a alternativa CORRETA:

a) A captura do vídeo gera um arquivo binário de vídeo, que já possui determinado tipo de transmissão, tamanho da imagem, largura de banda e outras características.
b) O vídeo, diferentemente do áudio, não pode utilizar formatos de stream que possibilitam a transmissão ao vivo, utilizando a internet.
c) O formato de vídeo, apesar de todas as melhorias, ainda precisa passar por algumas melhorias no transporte, armazenagem, compressão e técnicas.
d) A digitalização de vídeo usa um princípio diferente da transmissão em que o que é digitalizado é o conteúdo visual que estará em uma mídia digital.